Site web de F. Gély enseignant de sciences physiques

2de - 25 avril 2012

L'expérience réalisée dans la vidéo ci-dessous vous permettra d'émettre une hypothèse quant au lien entre la pression et la solubilité d'un gaz dans un liquide.

Lorsque la pression diminue sous la cloche à vide, comment la solubilité du dioxyde de carbone dans le soda évolue-t-elle ?

Si au contraire, la pression augmentait, comment évoluerait la capacité du dioxyde de carbone à se dissoudre dans le soda ?

(il est conseillé d'afficher la vidéo en 720p ou résolution supérieure)

Terminale S - 14 avril 2012

Voici quelques conseils simples pour bien préparer l'épreuve de physique-chimie du baccalauréat en TS (terminale S).

Maîtriser le cours

Il n'est pas toujours facile d'identifier, dans la masse du cours de l'année, ce qu'il faut connaître absolument. Il existe une manière très efficace de lever ce type d'ambiguïtés : consulter le programme officiel.

Dans la troisième colonne des tableaux du fichier ci-après, est consignée la liste des "connaissances et savoirs exigibles" du programme officiel :

Résumé du programme de physique chimie

(note à destination de mes élèves : utilisez plutôt la liste des connaissances et savoir-faire publiée dans nos sommaires de cours)

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2de - 22 mars 2012

En 1827, le botaniste anglais Robert BROWN (1773-1858) observait, au microscope, du pollen en suspension dans l'eau. Il remarqua que les grains de pollen avaient des mouvements désordonnés, alors que l'eau paraissait immobile. Ce phénomène fut appelé par la suite mouvement brownien.

Il s'expliquait par le fait que les grains de pollen étaient percutés de manière incessante par les molécules de la solution qui les entouraient.

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Terminale S - 12 février 2012

Dans le cadre du cours de terminale S sur le dipôle RL, voici une vidéo montrant l'apparition d'étincelles de rupture dans un simple circuit comportant une bobine de fil :

Lorsque l'on frotte la lime à bois avec la pince crocodile, le circuit se ferme et s'ouvre, à de multiples reprises.

Lors de l'ouverture du circuit, l'intensité chute brutalement. La bobine ayant tendance à lutter contre les variations de l'intensité du courant, elle se comporte comme un générateur de forte tension, afin de prolonger le passage du courant. Celui-ci traverse alors l'air placé entre la pince crocodile et la lime à bois : une étincelle de rupture apparaît.

L'utilisation de la lime à bois, dont la surface est particulière, permet de provoquer de nombreux cycles d'ouverture/fermeture dans le circuit.

Terminale S - 6 février 2012

Un schéma de la pile Daniell commenté par Julia et Emmeline. À afficher en plein écran en réglant la résolution à 720p (HD)

1ère L - 12 octobre 2011

Cet extrait du film Microcosmos illustre l'existence d'une tension superficielle à la surface de l'eau. Cette surface, que touche la fourmi, possède une certaine rigidité et semble même élastique.

C'est l'interaction entre les molécules d'eau qui explique ces propriétés : les molécules d'eau s'attirent en effet mutuellement par l'effet de la liaison hydrogène. Si les molécules d'eau ne s'attiraient pas entre elles, la surface n'aurait pas une telle rigidité.

C'est grâce à cette tension superficielle que les araignées d'eau "marchent" sur l'eau (vidéo).

1ère S, 2de, 4ème, Divers, Informatique, Terminale S, TPE - 24 mai 2011

Comment créer un graphe (x,y), autrement dit un "nuage de points", dans les tableurs Openoffice Calc 3, Microsoft Excel 2003 ou Microsoft Excel 2007 ?

Voici trois tutoriels expliquant comment procéder. Ces vidéos montrent aussi comment ajouter une régression linéaire sur le graphe, et afficher son équation.

Dans Openoffice et dans Microsoft Excel, les régressions linéaires sont appelées "courbes de tendance" (de type linéaire).

Il est conseillé de visualiser ces vidéos en plein écran.

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1ère L - 21 mai 2011

Voici un petit film apportant des compléments au cours "Lumières colorées et couleur des objets".

(il est conseillé d'afficher cette vidéo en plein écran)

Pour ceux qui souhaiteraient récupérer le diaporama :

Cliquer ici pour télécharger la version Powerpoint 2003 du diaporama

Cliquer ici pour télécharger le diaporama au format Openoffice 3.0

1ère L, 1ère S - 20 mai 2011

Un petit film pour illustrer la formation des images dans l'oeil.

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1ère L - 5 mai 2011

Que se passe-t-il lorsque l'on observe un objet à travers la surface de l'eau ?