Terminale S - 6 février 2012
Un schéma de la pile Daniell commenté par Julia et Emmeline. À afficher en plein écran en réglant la résolution à 720p (HD)
Auteur : F. Gély
Tension superficielle à la surface de l'eau
1ère L - 12 octobre 2011
Cet extrait du film Microcosmos illustre l'existence d'une tension superficielle à la surface de l'eau. Cette surface, que touche la fourmi, possède une certaine rigidité et semble même élastique.
C'est l'interaction entre les molécules d'eau qui explique ces propriétés : les molécules d'eau s'attirent en effet mutuellement par l'effet de la liaison hydrogène. Si les molécules d'eau ne s'attiraient pas entre elles, la surface n'aurait pas une telle rigidité.
C'est grâce à cette tension superficielle que les araignées d'eau "marchent" sur l'eau (vidéo).
Auteur : F. Gély
Nuage de points et régression linéaire sur un tableur
1ère S, 2de, 4ème, Divers, Informatique, Terminale S, TPE - 24 mai 2011
Comment créer un graphe (x,y), autrement dit un "nuage de points", dans les tableurs Openoffice Calc 3, Microsoft Excel 2003 ou Microsoft Excel 2007 ?
Voici trois tutoriels expliquant comment procéder. Ces vidéos montrent aussi comment ajouter une régression linéaire sur le graphe, et afficher son équation.
Dans Openoffice et dans Microsoft Excel, les régressions linéaires sont appelées "courbes de tendance" (de type linéaire).
Il est conseillé de visualiser ces vidéos en plein écran.
Auteur : F. Gély
Lumières colorées et couleur des objets
1ère L - 21 mai 2011
Voici un petit film apportant des compléments au cours "Lumières colorées et couleur des objets".
(il est conseillé d'afficher cette vidéo en plein écran)
Pour ceux qui souhaiteraient récupérer le diaporama :
Cliquer ici pour télécharger la version Powerpoint 2003 du diaporama
Cliquer ici pour télécharger le diaporama au format Openoffice 3.0
Auteur : F. Gély
Formation des images dans l’oeil
Un petit film pour illustrer la formation des images dans l'oeil.
Auteur : F. Gély
Bien préparer le bac S
Terminale S - 6 avril 2011
Voici quelques conseils simples pour bien préparer l'épreuve de physique-chimie du baccalauréat en TS (terminale S).
Maîtriser le cours
Il n'est pas toujours facile d'identifier, dans la masse du cours de l'année, ce qu'il faut connaître absolument. Il existe une manière très efficace de lever ce type d'ambiguïtés : consulter le programme officiel.
Dans la troisième colonne des tableaux du fichier ci-après, est consignée la liste des "connaissances et savoirs exigibles" du programme officiel :
Résumé du programme de physique chimie
(note à destination de mes élèves : utilisez plutôt la liste des connaissances et savoir-faire publiée dans nos sommaires de cours)
Auteur : F. Gély
Optique - La méthode des trois rayons
La méthode des 3 rayons permet de prévoir l'emplacement d'une image, connaissant la position de l'objet et les caractéristiques de la lentille convergente utilisée.
Visualisez la vidéo ci-dessous en plein écran :
L'animation utilisée dans la vidéo est produite par une université du Colorado, présentée et disponible en suivant ce lien.
Auteur : F. Gély
Mouvement brownien
2de - 23 mars 2011
En 1827, le botaniste anglais Robert BROWN (1773-1858) observait, au microscope, du pollen en suspension dans l'eau. Il remarqua que les grains de pollen avaient des mouvements désordonnés, alors que l'eau paraissait immobile. Ce phénomène fut appelé par la suite mouvement brownien.
Il s'expliquait par le fait que les grains de pollen étaient percutés de manière incessante par les molécules de la solution qui les entouraient.
Auteur : F. Gély
La plume et le marteau
Dans cette vidéo, un astronaute fait tomber, sur la Lune, une plume et un marteau, au même instant. Le fait d'être sur la Lune permet de s'affranchir des frottements de l'air. Qui touchera en premier le sol ? La plume ? Le marteau ?
Une façon de vérifier la théorie de Galilée qui avait son idée sur la question.
Voici une traduction approximative des explications données par l'astronaute :
"Dans ma main gauche, j’ai une plume, et dans ma main droite, un marteau.
Si nous sommes là aujourd’hui, c’est à cause de Galilée.
Et de ces découvertes importantes sur la chute des corps dans un champ de gravité.
Nous avons pensé que le meilleur endroit pour confirmer ses idées, c’était ici, sur la Lune.
Nous allons faire l'expérience ici pour vous.
La plume est celle d'un faucon.
Nous allons lâcher ces deux objets, et nous espérons...
qu'ils atteignent le sol simultanément.
Qu’en pensez-vous ?
Cela démontre que M. Galilée avait raison !"
J'ai ajouté des sous-titres dans la vidéo ci-dessous.
Auteur : F. Gély
